Sociaal-emotionele ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Kom op voor jezelf:

 
Sinds het cursusjaar 2009/2010 krijgen de groepen 7 en 8 de cursus "Kom op voor jezelf" aangeboden.
 
Hierin wordt de kinderen geleerd dat iedereen mag zijn wie hij/zij is en daar ook voor mag opkomen (de rotshouding). Er wordt de kinderen ook geleerd dat het goed is om voor een ander op te komen die je nodig heeft en dat je respect moet hebben voor een ander (de waterhouding).
 
Samengevat staan vijf basisvaardigheden centraal:
1. eigen gevoelens kunnen herkennen en benoemen.
2. negatieve gevoelens op een adequate manier kunnen uiten.
3. conflicten oplossen.
4. hulp vragen en bieden.
5. inleven in een ander.
In de training leer je door te praten, te oefenen bijv. klappen afweren, door toneelstukjes en spellen te doen. Het gaat om denken én voelen én handelen.
Door de training wordt je zelfvertrouwen groter. Zelfvertrouwen is het meest belangrijk voor weerbaarheid.
Voor meer informatie: Kom op voor jezelf
 
 
Kanjertraining:
 
In het cursusjaar 2010/2011 zullen alle leerkrachten op de Springplank de Kanjertraining volgen. De kanjertraining stimuleert een positieve sfeer in groepen. Hiermee wordt sociale onrust voorkomen. De leerkrachten zullen speciaal worden opgeleid.
De Kanjerlessen zijn namelijk niet zomaar te geven door een leerkracht. Daarvoor moet een opleiding van drie dagen worden gevolgd. De opleiding wordt verzorgd door of namens het Instituut voor Kanjertrainingen. Eenmaal getraind weet de leerkracht als Kanjertrainer waar de schoen wringt bij de leerlingen en hoe moet worden gehandeld. De leerkracht maakt in de uitvoering van de lessenreeks gebruik van een uitgebreide handleiding en een pedagogisch adviessysteem.
 
Met de Kanjertraining willen we de volgende doelen bereiken:
 
De leerkracht wordt gerespecteerd.
Pestproblemen worden hanteerbaar/lossen zich op.
Leerlingen durven zichzelf te zijn.
Leerlingen voelen zich veilig.
Leerlingen voelen zich bij elkaar betrokken.
Leerlingen kunnen hun gevoelens onder woorden brengen.
Leerlingen krijgen meer zelfvertrouwen.
Leerlingen durven cognitief te presteren.
Leerlingen leren verantwoordelijkheid te nemen.
Er ontstaat een positieve leer- en werkhouding.
Onze school voldoet aan de doelen die worden gesteld door de wet Actief Burgerschap en Sociale Integratie
 
Voor het volgen van de sociaal emotionele ontwikkeling van leerlingen is het Kanjervolg- en adviessysteem ontwikkeld.
Inloggen
25-01-2012 Juf Yvonne is moeder!
25-01-2012 Meester Rik is vader!
21-12-2011 Kerststukjes maken
20-12-2011 Jeugdjournaal
20-12-2011 Kerstviering



Deze school maakt deel uit van:
De Federatie Utrechtse Heuvelrug
logo